父亲因文化大革命被迫中途退学，我是家中的长女，所以父亲将所有的未完成的心愿都转寄在我身上，对我的管教十分严厉。小时候，除了课本，父亲不允许我看任何课外读物，他认为那样会影响学习。而我的考试成绩无论好坏，都很难得到父亲的夸奖。以至于，我都以为自己不是父亲的亲生女儿。

长大后，终于明白父亲并不是不爱我，而是对我寄予了太高的希望。可是，我和父亲的关系，却始终不能像别的父女那样融洽。所以，有了女儿宝宝，我就发誓不像父亲教育我那样教育她，我一定要做她最好的朋友、做她最好的妈妈、也做她最好的老师！

前几天早上起床，发现枕边有一张小卡片，是宝宝做给我的一张奖状。上面写着：奖给我最亲爱的妈妈，谢谢您给了女儿自信。我很开心，也很诧异，不知道什么时候给了她自信。

于是她告诉我，学估算的时候，她测验得了六十几分，老师说她不认真。回家后一直惴惴不安，怕我生气。可是给我看试卷的时候，说自己是因为没有听懂，搞不明白所以都做错了。我非但没有说她，还给她耐心的讲解了一遍。所以她觉得我非常爱她，给我做了奖状。

虽然只是一张小小的卡片，可是我心里暖暖的，舒坦极了。

我很爱宝宝，但从未溺爱她。在她学走路的时候，跌倒了，便不许任何人扶她起来，更不许任何人哄她、给她擦眼泪。通常都是站在一边调笑：“宝宝，别哭了，砸坏了地面都没叫你赔呢！”次数多了，宝宝知道跌倒是没有人会给她帮助的，也就不再哭闹，而是自己一个人想办法爬起来。

到了三四岁，宝宝对大人所做的一切事情都很感兴趣，什么都想学。我就在每次洗衣服的时候，挑出她的小袜子，教她如何洗，叫她自己去洗。即使她弄得满屋狼藉，洗不干净，只要程序对了，都放任她去洗，然后背着她再洗一遍。但是每次袜子干了，都会夸奖她说：“宝宝，你洗的袜子真干净！”就这样，在她想帮大人扔垃圾的时候，就允许她扔垃圾；在她想洗碗的时候，就允许她洗碗。现在，做米饭她都可以独立完成了，俨然就是我的得力小帮手！

宝宝上了幼儿园，出现了第一次叛逆，不再对父母的话言听计从，但是她喜欢听故事。那个时期，她有什么不好的习惯，我便编成小故事给她听，然后问她故事里的孩子对不对，她自然说不对。我就会说：“是呀，我们宝宝就不会这么做！”多重复几遍故事，她的坏习惯就会消失。

大禹治水不是堵截，而是疏导。其实孩子的小叛逆也只有疏导才行得通。上小学后，宝宝有了第二个叛逆期，对我说的话明显表现出不耐烦。特别是早上起床，叫很多遍，都还赖在被窝里面皱着眉头说：“知道了！”很多个早晨我都因此而头疼不已，总是软磨硬泡才能送她出家门。后来我发现，我越说，她越会变本加厉的磨蹭，我才恍然大悟，这个小家伙是对我的唠叨厌烦了。于是第二天早上，我任凭她睡，一直没有喊她，在她快要迟到时候，不着痕迹的把闹钟放在床上大响。当她被闹钟吵醒，看清时间便开始埋怨我不叫她起床了。她飞快的穿衣服、洗漱、吃早餐，一分钟没有耽误，可还是迟到了。有了这次迟到的教训，宝宝再也不赖床了，改掉了磨蹭的习惯。最高兴的就是我了，因为我再也没喊过她起床。

宝宝很喜欢读书，我帮她办了图书馆的借书卡，每周和她一起去图书馆借书。最初我总是挑选我觉得她应该看的书给她，而且否定她挑选的书。她没说什么，也兴高采烈的带回家看完了。可是慢慢的，她在图书管里逗留的时间变得久了。我仔细观察才发现，原来她是拿了她自己喜欢的书，站在那里看。

我顿时觉得惭愧不已，我理所当然的把自己放在高高在上家长的位置，并没有以一个朋友的身份和她沟通，也没站在她的角度考虑问题，这和我当初的想法大相径庭。从以后，她选的书我不再否定，只是会经常在不经意间提起我小时候看过的哪本书好看，哪本书内容精彩。她就会在下次去图书馆的时候刻意找来，看完后和我讨论情节、感受。

宝宝识字少的时候，都是我读给她听的多，学了查字典后，基本上都是叫她读给我。如果有不认识的字问我，我就会挠头说：“我也不确定了，我不确定她的读音，你去查来告诉我吧。”开始的时候，她会满心欢喜的去查字典然后告诉我字音、字义。慢慢的，她再也不问我生字了，有不认识的字，她就主动去查字典了。

天气越来越冷，昨晚忙完回房间发现宝宝在我的被窝里，我以为她是怕冷，就说：“去去去，回自己被窝睡去。”结果她满脸得意的说：“妈妈，弟子规说，香九龄，能温席。我也能了！我都给你捂热了，你快进被窝吧。”感动顿时溢满了眼眶，我们总是把自己当成大人，自以为是的去看孩子的做法，可是，我们多数时间可能都没看到事情的本质。

总说老师是辛勤的园丁，我觉得对孩子来说，父母也是他们的园艺师。小树修剪的整齐固然好看，却失去了本色，不如顺其自然发展，然后适当修剪去多余的枝杈，叫它长出自己的特色。不要让我们的剪刀，减去了他们的天真和快乐。

在教育孩子上我做的并不完美，所以，就叫我和女儿一起慢慢的体会、慢慢的学习、慢慢的成长吧！

by 匿名 @ 2019-09-29 11:39:54

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